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    兴趣班也有“鄙视链”,看完扎心了

    2020-09-08 14:30:35 来源:中国经济网 已入驻财经号 作者:佚名
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      周一围棋课,周三少儿编程课,周五拳击课,周六马术课,周日思维培训课……这是吉林长春一个7岁孩子的兴趣班课程表。课程不仅排得满,内容也与大众认知的钢琴、小提琴、舞蹈等相差很大。

      记者在吉林、湖南等地采访发现,现如今部分家长为孩子挑选兴趣班时,不以孩子的意愿优先,而是专挑冷门、昂贵的课程。这样“攀比型”兴趣培养,亟待回归理性。

      兴趣班里的“鄙视链”:

      越“冷门”越“烧钱”越“高贵”

      儿童兴趣班,原本是孩子获得知识、提高能力、培养兴趣的课外培训。记者采访时发现,一些家长为孩子挑选兴趣班时不以孩子兴趣为参考,而是认为越贵、越冷门的兴趣班,越“高大上”。

      带着6岁孩子乘坐公交车,到10公里外老师家中学一个小时双簧管课,成了长春市民黄卉的习惯。一对一课时500元,每周上两次课,来回路程要花费两个多小时。让黄卉有些烦心的不仅是舟车劳顿,上了半年课,孩子对学习双簧管还是不太感兴趣。“这不能由着孩子。”对于继续让孩子学习,她依旧很坚决。

      不少家长有类似观点。“很多人都说,学古筝、扬琴、吉他不上档次,学钢琴、小提琴的人又太多,要学就学一门罕见的,对孩子发展有好处。”长沙的何女士告诉记者。“物以稀为贵,在兴趣班选择上也是越冷门越烧钱。”长沙市一位音乐老师说,“比如一把竖琴价格在10万元到20万元,找个好的老师更是难。正是由于学习者少,家长咨询时反而更感兴趣。”

      在体育、棋类兴趣班中,也存在一条越来越明显的“鄙视链”。“足球、篮球、游泳、跆拳道都司空见惯了,现在受家长追捧的是棒球、橄榄球、击剑、冰球、高尔夫、马术”“在棋类运动中,会下围棋的代表智商高、聪明,学国际象棋的鄙视学中国象棋的,军旗、五子棋、跳棋更是入不了眼”,网友们纷纷留言称。

      “鄙视链”背后的焦虑与虚荣

      多位受访者坦言,身边确实存在部分家长为孩子挑选所谓的“冷门又高大上”的兴趣班。其中不乏有的孩子对此类兴趣班真感兴趣,但更多是家长的“升学小心思”以及攀比、虚荣、焦虑等心态驱动下的非理性消费。

      长沙市民陈女士为8岁儿子报了马术课,一节课600元,但这只是课时费,后续买马术装备、到各地参加比赛的费用更高。尽管家境不错,高昂的费用让陈女士不得不缩减其他开支,但她依旧坚持让孩子学习。

      “很多家长都有这样的心思,现在一些地区的中学,特别是名校都有乐团,会罕见西洋乐器的孩子少,这类特长生容易被名校招录,竞争压力小,演出机会多,下一步也容易被大学的乐队吸纳。”一位中学教师告诉记者。

      兴趣班“鄙视链”受追捧之下,家长的“焦虑”心理呼之欲出。“课外兴趣班不是在培养你的孩子,就是在培养你孩子的竞争对手。学什么都要学到上游,否则等于没学。”一位家长认为,面对激烈竞争,孩子选择兴趣班实际上就是选择竞赛“赛道”,参赛选手基数、难度、获奖率等参数尤为重要,因此“曲高和寡”的项目备受追捧。

      记者了解到,很多家长挑选“高大上”的兴趣班的另一个原因,是看中其背后聚焦了财富、资源的“社交圈”。“如果孩子学的是马术、高尔夫,他的兴趣班同学身后是能支付起高昂学费的家庭,交这样的朋友,对孩子未来发展有很大好处。尽管我家孩子才5岁,但事事都要为他想到前面……”长春一位家长在朋友圈上说。

      “孩子的兴趣班仿佛成了父母眼界、能力的体现,如果孩子学跳舞、画画,感觉都拿不出手。”很多家长称自己陷入“角逐”中,深受其累。

      让兴趣班回归“兴趣”本质

      “兴趣班‘鄙视链’深藏很多认知误区。一些家长认为冷门科目容易学成,其实结果恰恰相反。”湖南师范大学音乐系一位教师透露,“一些科目在国外有着浓厚的学习氛围和广泛的群众基础,但在国内师资少、教学水平参差不齐,不仅缺乏系统的评价体系,以后实用场景也有限。即使花费大量人力财力去学习,也不见得效果好,只是图个‘噱头’而已。”

      “学体育强身健体,学音乐陶冶情操,学棋锻炼思维。虽然众多科目各有差别,但都是培养孩子的能力和课余兴趣。大众项目更容易让孩子结交朋友,比‘曲高和寡’‘孤芳自赏’的项目对孩子的提升可能更大些。”长沙家长刘女士说。

      湖南师范大学教授丁加勇认为,兴趣班说到底是“兴趣”,讲究的是孩子自己的意愿和选择,但如今众多兴趣班如雨后春笋,实则更多是家长在“选择”,把自己的喜好强加在孩子身上。

      “被家长裹挟的孩子们,有的的确在兴趣班中找到了乐趣,通过进一步的学习发挥所长、激发潜力,但也有一部分始终是被迫遵从家长的要求,只因那是家长眼中‘应该掌握的技能’,或是‘别人家的孩子都在学’。久而久之,兴趣不仅没有被激发,反而在兴趣班中彻底失去兴趣。”丁加勇说。

      “最重要的是要让兴趣班回归本质含义。”吉大附中力旺实验中学老师王吉宏说,在报兴趣班时,家长应该尊重孩子的意愿,聆听孩子的选择,切勿贪多求全,给孩子造成负担。

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