中国经济网北京3月8日讯(记者 杨秀峰)“AI赋能教育为农村教育带来了新的发展机遇。但要实现这一目标，我们必须加大对农村教育基础设施的投入，加强网络建设、硬件设备配备和师资队伍建设等方面的工作。”全国政协委员、中企华评估公司董事长权忠光在接受记者采访时表示，只有这样，才能让农村孩子也能享受到AI教育带来的红利，推动城乡教育均衡发展。

全国政协委员、中企华评估公司董事长权忠光(受访者供图)

　　权忠光表示，当下，城乡教育条件与环境的差异还很突出，农村地区的孩子们在接触新事物方面往往面临更多局限，亟需政府及社会各界的助力，探索有效途径，从基础建设这一根本环节着手进行改善，尤其是设备和师资力量。

　　权忠光还呼吁，要让中小学生认识到人工智能并非万能钥匙，而仅仅是辅助学习的工具。不应幻想仅凭人工智能就能一劳永逸，从而忽视了自主学习和解题练习的重要性。

　　他举例说，以往学生们解决数学难题时，无论是平面几何还是立体几何，都需要亲手绘制辅助线、推导公式，经过反复讨论才能找到解题之道。而今，AI或许能在瞬间给出答案，但学生的自主创新能力又该如何激发？这无疑是当下的一大挑战。他建议有关领域应当研究如何将AI赋能教育与学生的创新能力和自主学习能力有机融合，防止形成AI路径依赖，注重思考力、学习力、创造力、创新力的培养。